我的语文老师作文400字优秀作文？清晨，校园的操场上、跑道旁、教学楼前，总会出现一位忙碌的身影，他时而驻足，又仿佛在寻找什么。他就是我的语文老师XX，一个对摄影充满热情的人。提起XX，在我们学校里那可是鼎鼎大名，无人不知、无人不晓。他不仅是我们的语文老师，还是一位出色的摄影师，被誉为本校的“高级摄影师”。那么，我的语文老师作文400字优秀作文？一起来了解一下吧。
我的语文老师作文400字 （一）
我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了！
我的语文老师作文400字 （二）
在五年级的时候，我们遇到了一位好老师——张莉英老师。
我的语文老师400字作文(精选26篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的我的语文老师400字作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的语文老师400字作文 篇1我的语文老师是李老师。她长得眉清目秀、文质彬彬,一副圆圆的眼镜折射着智慧,头发扎成马尾辫显得非常精神。
我怕李老师。每天晚上她都会布置很多作业,要写很长时间才能完成。而且每当我的成绩有一点波动,她就会生气。看着她严厉的目光,我惭愧地低下了头。
我爱李老师。她悉心培养我。在我刚上一年级的时候,她发现我有善于语音表达、不怯场的优点。就推荐我参加学校的“童梦之星”大赛,我一下子冲进了前10名。她经常指导我参加各类活动,取得了 许多成绩,能力得到了提高。最近我得了江苏省中小学生诗歌比赛二等奖,李老师为此也得了优秀指导老师奖。看着她赞许的目光,我感觉自己长高了许多。
我想李老师。去年暑假,她嗓子做手术,开学了也没来为我们上课。我约了几个同学去她家看她。我们到她家时,她正在休息,看到我们来了非常的开心。
清晨，校园的操场上、跑道旁、教学楼前，总会出现一位忙碌的身影，他时而驻足，又仿佛在寻找什么。他就是我的语文老师XX，一个对摄影充满热情的人。提起XX，在我们学校里那可是鼎鼎大名，无人不知、无人不晓。他不仅是我们的语文老师，还是一位出色的摄影师，被誉为本校的“高级摄影师”。只要学校举办活动，摄影工作总是他一手包办。他不仅技术高超，还常给同学们拍照，美其名曰“高级艺术照”，拍出的照片总是让人赞叹不已。
XX老师不仅在摄影方面有独到的才华，对人或对事的观察也细致入微。尽管担任我们班的语文老师时间不长，但他已经对班上的每位同学的学习情况了如指掌。同时，他还是先锋小学生网上作文的编辑。有一次，他推荐我和李晓辰参加了一个名为“跟着古诗游南京”的活动。参加这个活动后，我真正体会到了老师的多才多艺，写作、摄影、教学、编辑，他样样精通。
除了在校园内外的活动，XX老师还担任了《东方卫报》的校内通讯员。他总是能敏锐地捕捉到校园里的精彩瞬间，记录下那些平凡而又美好的时刻。
XX老师，是您引领我在语文的道路上越走越远，是您让我在写作的天空中越飞越高。无论将来我身在何处，“一日为师，终生为师”，您都是我学习的楷模。
我的语文老师姓刘，他有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，还有一撮小胡子。
第一次见到他，感觉他挺和蔼的，但他的严厉让我印象深刻。他一开口说话，立刻让我从最初的放松转变为紧张。他的课堂要求非常严格，比如字迹工整，卷面整洁，上课时要双手放在桌面，不能趴在桌子上。他还自信满满地说，一个月后，我们的作文水平可以提高到600字左右，甚至可以轻松达到600字。这句话让我很振奋，因为我以前写作文常常写到300字就卡壳了，影响了考试成绩。但是，我不相信一个月就能写到600字，他解释说，每学期作文字数递增，从600字到900字。
起初，我对他的教学方式感到困惑，比如他为什么先教第五课，而不是从第一课开始。我一直不明白，为什么先教背诵的课文。后来，我发现他这样做是为了让我们更深入地理解课文，提高记忆力和阅读能力。
作为老师，他很尽职尽责。有一次，大课间跑步，本来应该是班主任带队的，但因为班主任是女生，所以不参与，他代替班主任带队。起初，他只是叫掉队的同学加快速度，后来他开始使用雨伞的伞把来“鞭策”我们，就像放羊人一样。
渐渐地，我开始喜欢上这位老师。最近，他给了我们一个惊喜，国庆节放假7天，只布置了一篇作文，一篇关于我的语文老师的文章。
我的语文老师饶老师，个子不高，身形瘦削，她的眼睛总是炯炯有神，特别之处在于，她的目光仿佛能说话，透出智慧与关怀。
饶老师的嗓音略显沙哑，据说是长期劳累所致。尽管我们班学生众多，饶老师仍能清晰地传达每一点讲解。为了确保每位同学都能听到，她自费购置了扩音器，这种细心周到的行为令人感动。
有一次，大家都在专注听讲，唯独我和同桌陈佳婧小声交谈。正当我们沉浸在对话中时，忽然感觉身后有一道锐利的目光盯着我们。转头一看，饶老师正用她那明亮而严厉的目光盯着我们，仿佛在说：“上课不能说闲话，要专心听讲。”我顿时感到羞愧，急忙闭上了嘴，专心听讲。
另一次，饶老师提问饶之秋，他低头结结巴巴地回答，声音细小如同蚊子，引来同学们哄笑。饶老师并未批评他，反而和蔼地鼓励：“别害怕，别紧张，即使回答错了也没关系，只要你敢举手回答就是好样的！”饶老师那鼓励的眼神让饶之秋鼓起勇气，大声回答，赢得了老师的赞赏。从那以后，我们班的同学更加积极踊跃地发言了。
饶老师从不以学生的成绩或天赋来评判他们，而是无条件地鼓励每一位学生。她总是关注那些点滴的进步，给予他们肯定和表扬，这种公平无私的态度赢得了学生和家长的喜爱。
在饶老师的教导下，我们感受到了学习的乐趣，学会了勇敢表达自己的想法。
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