写人作文评语集锦？1. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。2. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。3. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。那么，写人作文评语集锦？一起来了解一下吧。
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的写人作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
写人作文评语1
1、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作
2、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
4、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
5、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
6、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
写人作文评语_小学四年级作文评语
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的写人作文评语_小学四年级作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。
2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
二、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!
四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。
写人作文评语大全
作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，以下是我搜集整理的写人作文评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!
1.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
2.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
3.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
4.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
5.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
6.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
7.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象
8.文章头尾照应,中心明确,结构完整
9.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
10.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
11.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
12.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
13.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
14.本文采用了第一人称的`写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
15.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
16.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
17.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
18.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
19.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
20.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
21.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
22.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
23.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
24.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
25.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
26.文章简洁明了,语言平淡朴实
27.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
28.借景抒情,托物咏志,很特色
29.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味
30.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
31.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
32.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴
33.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然
34.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力
35.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐
36.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅
37.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
38.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
39.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
40.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
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一、1、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。
文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。2、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。
3、内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。 二、像是一场相声，也像一篇短话剧。
题材新颖，令人眼前一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都展现了有些中门生不爱学习，早起抄作业的征象。
但作者描写的种种不良因素，值得发人寻思啊。文章想象富厚，构想新颖。
文章语言高度精粹，童话伎俩的运用很有新意。
2. 六年级语文作文家乡的名人如何下评语
我身边的小名人 在我的脑海里，一直存在着一个让我十敬佩的人。
她叫祈雪声，与我同岁，是我曾经的邻居，更是我们小区的小名人。 祈雪声有一张红扑扑的蛋脸，黑曜石般的双眸，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。
听她的名字，就知道她一定是唱歌能手。还真猜对了，她曾经参加过很多歌唱比赛以及其他比赛，若进入她房间，看到的奖项也是数不胜数。
13 、开头出手不凡。 5 。 7 、文章语言生动丰富，用词生动、文章语言通俗易懂、一些精妙词语的使用，衔接自然连贯： 1 。 6 ，向我们娓娓道来，叙述时井然有序 12 、开头打动人心，情景自然融合、比喻贴切，令人回味无穷，衬托出人物的思想品质，详略得当。 5 ，读来令人倍感亲切，吸引读者 7 ，详略得当、拟人等手法 11 。 4 、流畅连贯。 6 、文章边叙事边抒情，内容具体、重点突出，并辅以比喻，具有真情实感、文章开头引人入胜、文章开头交待得十分清楚，使文章生动，吸引读者、以饱满的 *** 、文章开头新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程，起到总领全文的作用、充分运用动静结合的写法、…以轻松愉快的语气。 8 。 4 ，具体、文章清逸婉丽，可读性强、结构紧凑、开头简明扼要 3 。 9 ，中心突出。 10 ，具有先声夺人之效、小作者观察仔细、叙述自然生动，语言简练而准确。 3 ，贴近生活实际。 9 、对于景色的描写。使读者一见面就能对人物产生…的印象。…点面结合、文章选材新颖，描写了…… 2 ，联想则为触景生情，无形中为文章增添了不少情趣。 8 、通过丰富人物的语言和动作
写一篇评价别人的作文
坦诚开放自己的心扉
现实生活中,评价别人是每个人都会经常遇到的问题.能否正确地评价别人,既是世界观、人生观、价值观的反映,也是道德修养和认识能力的展示.有时漫不经心,脱口而出；有时深思熟虑,有板有眼；有时超然洒脱,口若悬河……我们的思想动机,我们的是非标准,我们的好恶倾向,乃至我们对事物的看法、对人生的态度,就会不知不觉地显露出来.因此,评价别人如同一面镜子,看起来,映照的是别人的模样,实际上显示出我们自己的灵魂.从这个意义上讲,我们就应该坦诚开放自己的心扉,正确评论别人.
如果我们能够坦诚开放自己的心扉,正确地评价一个人,别人就会认为我们是一个正直的人；如果我们的评价有独到之处,别人会从心里佩服我们.但是,如果我们对别人的评价很肤浅、很片面,别人就会认为我们学识平庸；如果我们把好的说成不好的,或者把别人的小缺点说成大缺点,别人就会认为我们是出于私心故意贬低或中伤别人,进而产生抵触情绪；如果我们把坏的说成好的,把明显的缺陷当成成绩来表扬,别人就会认为我们是阿谀奉承之徒,或者是接受了人家的好处而有意进行庇护.
在人生的旅途上,我们随时随地、自觉不自觉地就会扮演评价别人的角色.至于我们扮演的角色是优雅还是拙劣,公论自在人心.比如,一个人到处散布一些道听途说的东西,或者捕风捉影地在同志之间挑拨离间,或者在张三面前说李四的坏话、在李四面前数落张三的不是,那么,他那种“长舌妇”的形象就会令周围的人们一览无余.评价别人,不仅展示着我们认识事物、分析问题、鉴别是非的能力,而且表现出我们是否出以公心.
一个人的学识水平有高低、看问题的眼光有深浅,再加上客观环境的影响、个人情感的左右,往往会造成评价别人时出现误差甚至失真.因此,不时回过头来反思一下自己对别人的评价是很有必要的.假如我们根据不足就对人评头论足,无论是表扬还是批评,都是妄加评论.评价往往具有强烈的个人好恶倾向和感 *** 彩,这容易使人对亲近的、关系好的人进行评价时掺进不少水分；而对厌恶的、关系不好的人进行评价时,则容易扩大其“阴暗面”.在这个时候,我们不妨把对别人的评价放在自己或另外一个人身上试试,也是一种换位思考,让自己想一想,同样的事放在自己身上,也这样评价吗?作为一个正直无私、刚正不阿、公道处事的人,评价别人的时候,应该努力从多方面、多层次、多角度、全方位地寻找事物发展变化的因果关系,最大限度地弱化个人主观色彩,强化客观标准.这样,我们的评价才会更准确一些.
你怎样对待别人,别人就怎样对待你；你尊重别人,别人也会尊重你.只要坦诚开放自己的心扉,就会达到人们之间心灵的沟通,理解的愉悦,事业的成功,人生的乐趣.
写人物特征的作文开头评价
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
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