故事大王作文300字三年级？⑴ 关于故事大王的作文 我们班上有一位奇人,没一个人能和他比讲故事,所以称他为“故事大王”。 他讲的故事那才叫NO.1呢!他看了很多的书,会讲的故事很多,每个故事都与众不同、那么，故事大王作文300字三年级？一起来了解一下吧。
答：一、关于故事大王的作文1
我最钦佩的人是妈妈，别看她平时大大咧咧的，讲起故事来别提多棒了。
有一次，我缠着妈妈要她给我讲故事。妈妈放下手中的活，拿起一本故事书，坐到我身旁。
那本书叫《不一样的卡梅拉·我爱小黑猫》。当妈妈讲到小黑猫讲自己的身世时，妈妈就扮出一副哭丧脸，委屈地说：“我出生在四季磨坊，别的小猫都有一身漂亮的花衣裳，只有我是一困毕身黑衣服。磨坊主嫌我难看，就把我塞进麻袋里，扔到河里。呜呜……。”妈妈边讲故事竟边学小黑猫呜咽了起来。
当妈妈讲到长大了的黑猫和它的朋友依依惜别的时候，声音里多了一份悲哀、多了一份留恋。
而讲到强盗们——大老鼠们进鸡舍打劫时，大黑猫冲进来时，妈妈也激动地从沙发上蹦了起来，冲进厨房，抄起扫帚和垃圾铲，用力挥舞起来，好像正在打老鼠的黑猫。
我注意到，妈妈讲故事时，眼睛里闪烁着快乐的小火苗，声音也激动得变了调。
最后，黑猫盛装出场，而妈妈也裹着被子、戴着帽子亮相。
妈妈讲故事讲得绘声绘色，并且神情并貌、动作一应俱全。真不愧是一位故事大王啊！
二、关于故事大王的作文2
一天，“故事大王”玲玲要讲故事了，在我们的掌声中，只见她大大方方
地走上讲台，笑吟吟地报上故事名《白雪升尺裤公主》，就开始娓娓动听地讲起了故事。
写故事大王作文350个字，可以参考以下写作思路：
1、引言：用一段引人入胜的引言来吸引读者的兴趣，比如引用一句名言、讲述一个与故事大王有关的故事等，引出本文的主题——故事大王。
2、外貌特征：描述故事大王的外貌特征，比如长相、穿着、表情等方面，让读者对故事大王有一个初步的了解。
3、讲述故事：讲述一个与故事大王相关的故事，比如故事大王如何通过讲述故事来吸引人、如何运用语言和表情来让故事更加生动有趣等方面，让读者感受到故事大王的魅力。
下面分享3篇故事大王的作文:
篇1：故事大王
说到“故事大王！”，我想到了一位同学，他就像个故事仓库，随道便掏出一个故事出来就能引人入胜，扣人心弦。他就是小邵同学。
在一节语文课上，老师让大家每人讲一个故事，这时很多人都抓耳挠腮，不知从何讲起，这时小邵同学举手了，只见他大步走向讲台，很礼貌地向同学示意他要开讲啦，同学们顿时安静下来。
他讲了关于他爸爸一天的奇妙经历，他说故事地时候，同学们时而哄堂大笑，时而低声细语讨论，一个个都竖起来耳朵去聆听这个故事的每一个细节，生怕丢下了什么精采内容，短短几分钟的时间里，课堂上由安静变得热闹起来，他却一直保持者诉说者的平静。
故事大王
下午的第一节课，温暖的阳光照射进来，周围静的很，只听见笔在纸上划过的沙沙声，让人忍不住想打个盹。
正在这时，窗外突然刮过一阵风，一个身影闪过，门口出现个胖嘟嘟的男孩，只见他有着白皙的皮肤，两条弯弯的眉毛，一双眼睛清澈如水，小巧的鼻子和樱桃似的红唇，看起来惹人怜爱。手中却拿着一把折扇，让人摸不清他这葫芦中卖的什么药。老师说：“下面有请四（2）班小谢同学为我们带来一个小故事。”我这才恍然大悟枯察誉。小谢大步流星走上讲台，毫不怯场的样子，面对陌生的教室，陌生的同学和陌生的目光，表现的从容自在。
小谢清了清嗓子，目光炯炯，开始绘声绘色地讲起故事：“《曹操兵败华容道》，话说…..”这小家伙刚开腔就吸引了所有人的目光,他的声音富有变化,时而清脆悦耳,好似风儿拂过风铃发出的“叮叮”声；时而缓慢低沉，就像是古老的钟声回荡在寂静的街道上；时而高吭嘹亮，犹如虎啸狮吼；时而又细细柔柔，仿佛是溪水溅在石头上，发出了“哗哗哗”声响…..
小谢可真像是个“表情帝”。他一会嘴角上翘，眉毛上挑，眼睛眯成月牙形，白如米粒的小虎牙探了出来，就像曹操用得意洋洋的神情，嘲笑着初出茅庐的诸葛亮；一会嘴巴张大，眉毛皱成倒八字，眼睛中迸出愤怒的火花，好似又一次战败的曹操；一会眼神中流露出无精打采，耷拉着脑袋，犹如那逃走的曹操狼狈样…..
故事讲得越来越投入,小谢有时“啪”地一声打开纸扇，往上一提，嘴中念念有词：“青龙偃月经雨昼，赤兔宝马踏乾坤……”说罢扇子一合，继续讲述故事。
写作思路
1. 简要描述故事大王的背景和特点：故事大王是一个小学生，他非常喜欢阅读各种故事书籍，并且擅长讲故事。他独特的想象力和口才使得他成为了同学们心目中的故事大王。
2. 描述故事大王给同学们讲故事的情景：故事大王经常在课间或者下课后组织同学们围坐在一起，讲述各种精彩的故事。他的表情、语调和码空手势都非常生动，能够引起同学们的兴趣和共鸣。
3. 介绍故事大王给同学们带来的影响：故事大王的讲故事技巧和精彩的故事贺核内容，让同学们在欢笑和惊叹中提高了语言表达能力，拓宽了视野。他们也受到了故事中的人物的启发，学会了勇敢、善良和坚持。
4. 描写故事大王的成长和收获：故事大王通过不断的阅读和讲故事，逐渐提高了自己的表达能力和语言组织能力。同时，他也从故事中汲取了很多正能量，变得更加自信和乐观。
5. 总结故事大王的影响和意义：故事大王不仅带给同学们快乐和启发，还激发了他们对阅读和讲故事的兴趣。他的故事也成为同学们交流和分享的话题，让整个班级充满了温暖和欢乐。
1. 故事大王
故事大王是一个小学生，他非常喜欢阅读各种故事书籍，并且擅长讲故事。
① 关于故事大王的作文
我们班上有一位奇人，没一个人能和他比讲故事，所以称他为“故事大王”。
他讲的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的书，会讲的故事很多，每个故事都与众不同、让我们回味无穷，而且他讲故事时，动作很夸张哩！讲到重点、奇疑的地方时，他总段扰是皱紧眉头，故作沙哑嗓门；讲到高兴的地方时，他又总是眉飞色舞、手舞足蹈的。每个听故事的人都会被他的声音、神情和动作所感染，融入到故事中去。
他尺悄第一次讲的时候是在下课。那天，他闲得无聊，便兴冲冲的跑过来，问我们想不想听他讲故事，我也闲得无聊，就答应了他。他故意弄了弄嗓门，装成一个非常有文学的大文学家，非常郑重地说道：“今天，我要给大家讲一个父亲与儿子的故事。请大家鼓掌！”我配合地拍了几下手。
“从前有一对夫妇，他们有一个儿子和一个年迈的老父亲。一天。他们认为老父亲老了应该把他丢到森林去。不料这一切都被他们的儿子听到了。”说到这儿，他模仿那小孩的动作，四处张望，又踮起脚，小心翼翼的。他那一副偷听的样子把我们全都逗笑了。这时，人也越围越多，每一个同学都被他深深吸引住了。那些故事中的情节经过他绘声绘色地一讲，似乎就变成了一幅幅图画，把我们“看”得目瞪口呆。
以上就是故事大王作文300字三年级的全部内容，一、关于故事大王的作文1 我最钦佩的人是妈妈，别看她平时大大咧咧的，讲起故事来别提多棒了。有一次，我缠着妈妈要她给我讲故事。妈妈放下手中的活，拿起一本故事书，坐到我身旁。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
