作文成长的滋味？以成长的滋味为题的作文写法如下：1、第一篇 每个人都要成长，成长的道路是崎岖的，在成长的过程中要经历许多磨难和挫折，但同时也品尝着成长的滋味。成长的滋味是酸酸的。记得有一次，我放学回家，发现家里只有我一个人，爸爸妈妈都上地了，我心里很高兴，决定要自己做饭。于是，那么，作文成长的滋味？一起来了解一下吧。
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的成长的滋味作文，希望能够帮助到大家。
成长的滋味作文1
天上有无数颗星星，我伸手一拿，拿下了最亮的那颗，仔细一看，原来是关于友谊的。
我5岁那年，和我最要好的朋友程佳怡一起凑钱去买一包零食。我们来到小卖部，各自选了一个自己爱吃的，经过我们激烈的争选后，我们选定了一包番茄味的薯片。
我们俩拿着一包薯片就跑到我们的秘密基地——小红屋，小红屋外表全是红色，里面被我们披上了地毯，这里就可以坐个十个八个人也不挤。我俩趴在小红屋子下吃了起来，“给我吃一点！”程佳怡看我吃这么多非常生气。“我才没吃多少呢！”我认为我自己没吃多少。“你……”我们俩激烈地说了起来。过了一会儿，我们俩已经争得面红耳赤了，却还在不停地争，最后，我一把抢过零食，跑出小红屋，自己吃了起来，只听后面的小红屋里传来哭声。我也不理会，就快步走了回去。
妈妈看到我回家有些奇怪：“你怎么回来了？”我非常委屈地将经过告诉了妈妈，妈妈一听语重心长地对我说：“做人不能太自私，零食是你和程佳怡买的，不是你一人买的。
成长的滋味
时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟……
不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让妈妈爸爸太操心受累。成长的滋味是理解。
不再像以前一样摇着小脑袋童声童气的唱《小锣号》了,却常常被《二泉映月》感动得泪如雨下，体味着盲人阿炳留给我的悲伤苍凉的人生思考。成长的滋味是感悟人生。
不再在作业本中故意写两个错别字来考察老师的眼力，却常常对老师花白的发丝、额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。老师谆谆的教导和不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的理解。于是便有了心无旁骛、忘身书海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成长的滋味是感恩报答。
不再为了一个意见不统一而和同学争得面红耳赤，却常常会在夜深人静时，品一杯冒着热气的苦丁茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。成长的滋味是成熟。
成长的滋味是地上的一棵小苗渴望长成参天大树。
成长的滋味是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海。
成长的滋味是天空的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。
以成长的滋味为题的作文写法如下：
1、第一篇
每个人都要成长，成长的道路是崎岖的，在成长的过程中要经历许多磨难和挫折，但同时也品尝着成长的滋味。
成长的滋味是酸酸的。记得有一次，我放学回家，发现家里只有我一个人，爸爸妈妈都上地了，我心里很高兴，决定要自己做饭。于是，我兴致勃勃地学着妈妈的样子，淘米、放水、点火当发现锅里咕噜咕噜地冒泡泡时，我赶忙把鸡蛋打散，放入锅中。
等锅烧热后，我夹出一块放到嘴里，一尝，哎呀！忘了放盐了！我不由得大叫起来。妈妈回来后，我无奈地向妈妈诉说了我的经历。妈妈听后笑着说：孩子啊！这就是生活的酸味啊！你只有通过自己的努力才能做好每件事。
成长的滋味是甜甜的。在三年级的时候，我的学习成绩不太好，每次考试都只是七八十分。当时我很沮丧，心里很难过。但是自从我姐姐转学到我们这里之后，她开始帮助我学习。每天放学后，她都要先和我一起复习当天的功课，然后和我一起做作业。
在姐姐的帮助下，我的成绩慢慢地提高上去了。学期末考试时，我以优异的成绩取得了全年级的第一名。当我手捧奖状的时候，心里甜甜的。
成长的滋味是苦苦的。记得有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩。在去公园的路上，我们遇到了一个乞丐，他手里拿着一个破碗向我们要钱。
记得古罗马作家大加图曾经说过：“学习是苦根上长出来的甜果！”我深以为然。
学习是苦的，正如咖啡。
学习当然很苦，作为一名初中生，我是颇有感触的。每天一大早背着沉重的书包去学校，开始一天的学习，学完语文学英语，学完英语学数学，学完了数学还有政史地生体美音劳……上完了七八节课，离开坐了一天的凳子，再背上沉甸甸的书包回家去。可谓“朝而往，暮而归。”然而，回到家，并不意味着一天的辛苦已结束，门类繁多的作业足以让你度过一个个充实的夜晚。因此，“早起鸡鸣先，夜眠人静后”自然是常事。所以，在我的眼中，学习是正宗的雀巢咖啡――苦。
然而，咖啡虽苦，浓浓的香味却迷倒了众多食客。学习亦然。
还记得那次写有关学习感受的作文，虽然有百分百的同学在作文中写学习累、学习苦，但在文章中却又百分百的人表明要更加努力地学习。这似乎很矛盾，也很好笑，但这也说明学习不仅是苦的，它肯定还有别的味道。我想，每个同学都有过这种感受吧：在绞尽脑汁完成一篇作文之后，在苦思冥想解出一道难题之后，或者仅仅是在完成当天的作业之后，都会长长地舒一口气，然后再心满意足地笑一笑，有时甚至会有一种功成名就的感觉，这种感觉是别的任何感受都不能取代的。至于考试考出好成绩，竞赛得奖，被评为三好学生……的种种喜悦就更不要说了。
人生如同一个五味瓶，酸甜苦辣样样具备。
那年暑假，我写的字得还不够好，爸爸便让我上书法课，心里很不情愿，但还是去了。上课时，老师的话我基本没听，只听见老师最后一句话：“接下来，请同学们按照我刚才教的方法写一下。”我心里很着急，就随便写了两下，没想到老师竟然还要收。我只好硬着头皮交了上去，等待着暴风雨的到来。果然，老师说；“请大家‘欣赏’这位同学写的，这里没顿笔。”同学们笑成了一片，纷纷猜测是谁写的。我不敢直视老师的眼睛，偷瞄了一眼，老师那严厉的眼神还是让我浑身打了个激灵。被老师批评，心里真不是个滋味，酸溜溜的。
回到家，一声没吭，吃完饭就看电视，一直看到十点多，妈妈问我；“今晚没作业？”我没好气地说：“没有。”虽然心里和老师过不去，但还是不敢不写，等着爸爸妈妈都睡了，我才开始写。当时，老师还说，今天这位同学写的作业是别人的两倍。我只好满腹怨气地写。虽然很困，但还是迷迷糊糊地写完了。
第二天早晨起床，看见昨天晚上自己写的字，十分吃惊。这是我写的字吗？和鬼画符一样，没办法，被老师批评的滋味不好受，我只好重写。练书法真苦！
到了学校，老师看到了我的作业，什么也没说，我心里的大石头落下了。可是，老师竟然拿我的作业放到投影仪上了！我瞬间又紧张起来，不过我的担心是多余的，老师是表扬我的，我的心里像吃了蜜一样甜。
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