漫画老师作文600字？高老师是我一、二年级的数学老师，高老师的个子中等，但是我觉得她可以为我们遮风挡雨；他不胖不瘦，年龄大约有40多岁，平常上课爱穿裙子，但不上课的时候穿运动服；头发乌黑，夹杂着几根银发，眉毛弯弯的像月牙，还有一双炯炯有神的大眼睛；挺挺的鼻子，嘴巴笑起来很灿烂。高老师上课的时候很严格。记得有一次，那么，漫画老师作文600字？一起来了解一下吧。
老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型(幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等)。下面就是我给大家带来的我的漫画老师作文500字以上，希望能帮助到大家!
我的漫画老师作文500字以上1
我相信，每一个人都有自己最喜欢的老师，比如数学老师、英语老师、体验老师等等。他们就像天上的繁星一样多，数也数不清。但是，在我记忆中，印象最深刻的就是我们班的班主任全爱华老师。
全老师那一头乌黑的卷发，就像那大海上翻滚的浪花，看上去十分新潮时髦。她长着两只灵敏的耳朵，像是顺风耳，能听到课上一切想听到的声音。她一张像那月饼一样又大又圆的脸上嵌着一双火眼金睛，能洞察一切。一张能说会道的嘴冷不丁说出一些幽默的话，逗得我们笑得前仰后合。
全老师看起来非常温柔，但实际上她一点也不温柔，而且她非常的严厉。上一次，我的语文考了个不及格。当发下卷子，看到分数的那一刻，我低下了头，心里想：这次考试，怎么会是这样的结果呢?以前每次语文考试都是95分以上啊!这次怎么一下子降落到这个程度呢?没过多久，放学铃响了，我的心里就想着回家怎么交代。当老师说放学的时候，我就像猎豹一样，二话不说，把所有的东西装进书包就往外跑。
我的漫画老师作文怎么写呢？生活中，你会遇到过许多具有特点的老师，说起哪位老师最特别，你心里一定有一位漫画老师。下面我整理我的漫画老师作文600字范文10篇，欢迎阅读。
我的漫画老师作文1
叮铃铃，第二节的下课铃打响了。
同学们一下子冲出了教室，个个都笑逐颜开，他们都在谈论下节体育课要干什么。只听见上课铃声一响，我们一拥而下，来到了楼梯口。可我们却都大吃一惊，只见徐老师一把将同学们推到教室里，大声宣布:“怎么?你们还想上体育课?人家六班从来都不上的!”同学们个个撇撇嘴。
“而且今天体育老师有事，你们还想上?”徐老师一脸严肃，嘴角拉下，一副“你敢上吗?”的表情。同学们在下面议论纷纷：“人家六班每次都上体育课，老师就会吹牛。”“就是，想占课就直说，还说什么有事!”我暗暗骂道:“你个徐大妈，每次都占我们的体育课，干脆直接叫徐占课好了!”
徐老师在上面滔滔的讲着计算公式，唾沫横飞到无精打采的同学们头上。同学们都在暗暗骂着徐老师，我一把从课桌里拿出一本漫画书看了起来，还有许多同学们在底下吃着小零食，做着小动作，说着悄悄话……我们毫不犹豫地一齐无视徐老师。
我们班的“孩子王”蒋牧函乌鲁木齐市第126中学天空一声“炸响”，体育老师闪亮登场！万众瞩目中，只见她穿着运动衣、运动裤、运动鞋，还戴着一顶运动棒球帽，马尾辫在脑后一甩一甩的，整体看着活力十足，一点都不像严肃的老师，反而像邻家的大姐姐。然而，就在这时，她却瞬间变得威严起来，大喊一声：“出去排队，准备去操场上课！要是被我发现谁在队里大声说话，看我不把他揪出来暴打一顿！”我们听完立刻安静、快速、整齐地排好队。老师先带我们练队形。她站在队列前，面带微笑地扫视了我们一眼，然后开始带我们认真地练习。她的动作标准而有力，每一个指令都清晰明了。练习了几分钟后，老师看到我们的动作逐渐变得整齐有序，脸上露出了满意的笑容。接着，就是我们最爱的自由活动了，而她“孩子王”的本事就在这时展现了出来。她拿着三米五的跳绳，带着女生们跳大绳。然后再去体育仓库里，拿着篮球和足球给我们男生玩儿。她还带着我们一起玩儿“长江黄河”的抓人游戏。队伍分为“长江”与“黄河”，听到口令后就可以出动抓人了。明白规则后，我们个个都兴奋不已，摩拳擦掌准备大显身手！游戏一开始，老师就大喊一声：“长江！”然后像一只灵活的猎豹一样快速奔跑起来。而我们“黄河队”的眼中已经看不到其他“长江”了，都奋力追赶着老师。
小学生600字写人作文漫画老师5篇
关于老师，谁都不会陌生，我们能学会东西，都是各种各样的“老师”在教你，下面我为大家收集整理了“小学生600字写人作文漫画老师5篇”，欢迎阅读与借鉴!
小学生写人作文漫画老师1
三年级，我们换了一个老师。她姓谭，有一头卷发，还有一双会说话的眼睛。谭老师很爱美，常常穿着漂亮的裙子和细细的高跟鞋。
谭老师对我们很严格，最调皮的小子看到她都有些害怕，我也不例外。上课时我们都乖乖地坐在那听课。说起谭老师的严格，那可是出了名的。要是有谁没完成业，或改错不认真，她一定会逼着你做完不可;要是谁欺负了同学，一份深刻的300字检讨绝对少不了;要是谁说谎骗同学，骗老师，那就是自讨苦吃。因为什么都逃不过谭老师那福尔摩斯般的洞察力。
谭老师虽然严厉，但在生活中非常关心我们。有一天下午上完体育课后，我的脸红红的，头也很晕，难受极了。这时，谭老师走过来，好像看出了我的难受，她用手摸了摸我的额头，亲切地说：“功课就先别做了，趴下休息一下，我去给你倒那杯热水，一会让你妈妈来接你回去吧。”不一会儿，老师就端着一杯温开水回来了，我一小口一小口地抿着，心里甜滋滋的地想：谭老师工作那么忙还过来照顾我，真好啊!
谭老师不但对我很好，对别的同学也很关爱。
我心目中的老师，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。
在校园中，老师们的形象如同辛勤的园丁，用知识和爱浇灌着我们的成长。他们不仅传授知识，更是引领我们探索未知的引路人。
李老师，我们的班主任，有着中等身材，一头乌黑亮丽的长发，明亮的眼睛和圆圆的脸庞。她不仅是一位严格的老师，更是一位充满力量的引路人。三年的相处，她不仅教会了我们知识，更教会了我们如何面对困难。
李老师对每个学生的期望都非常高，她总是认真地对待每一个学生，及时指出错误并耐心指导。我们有时会因为一些小失误而感到害怕，但李老师却总能用她的智慧和耐心让我们认识到错误的价值。
有一次，我迷上了画卡通人物漫画，在李老师的语文课上偷偷地画了起来。李老师发现后，她并没有严厉地责备我，而是温和地和我交谈，让我认识到自己的错误。她的关怀和指导让我明白了老师们的良苦用心。
李老师不仅在学习上严格要求我们，还关心我们的生活点滴。无论是同学之间的争执，还是学习上的困难，她总是尽力帮助我们解决。她就像我们的好朋友，与我们分享快乐，分担忧愁。
在各种活动上，李老师总是积极参与，与我们一起跳舞，欢笑，让我们感受到了她的亲切和温暖。她的严格要求和亲切关怀，让我深刻体会到了她对我们的爱。
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